公共基础知识每日一练（2020.10.3）

1. 某区为进一步加强对党风廉政建设和反腐工作的教育警示，组织区党政领导班子成员、机关各部门、事业单位负责人、公办学校校长、社区书记等前往反腐倡廉教育基地参观学习。通过现场观看生动的廉政图片、视频、听取讲解员讲述典型案例，使大家在思想上接受了一次深刻的洗礼，进一步加强了廉洁自律的意识，提高了防腐拒变的能力。这主要体现的哲学原理是：

A. 意识是自然界长期发展的产物

B. 意识具有主观能动性

C. 意识来源于物质

D. 实践是认识的目的

B【解析】第一步，本题考查唯物论知识。第二步，通过现场学习，“使大家在思想上接受了一次深刻的洗礼，进一步加强了廉洁自律的意识，提高了防腐拒变的能力”，体现了意识对事物的主观能动作用。A项：“意识是自然界长期发展的产物”指的是意识经由无机物具有反应特性进化为人的意识的三个阶段，题干并未体现。A项错误。C项：“意识来源于物质”本身说法正确，但与题干主要突出意识对事物的能动作用，不符合题意。C项错误。D项：题干并未出现与“实践”相关表述。D项错误。因此，选择B选项。

2. 人工智能、大数据、量子信息、生物技术等新一轮科技革命和产业变革正在积聚力量，催生大量新产业、新业态、新模式，给全球发展和人类生产生活带来翻天覆地的变化。这有力地证明了：

A. 科学技术是第一生产力，是生产力的基本要素

B. 科学技术投入生产之后可以转化为现实生产力

C. 科学革命和产业革命是其他一切活动的基础

D. 科技革命和产业革命是社会发展的根本动力

B【解析】第一步，本题考查马克思主义哲学知识。第二步，题干强调人工智能、大数据、量子信息、生物技术等新一轮科技革命和产业变革正在积聚力量，催生大量新产业、新业态、新模式，给全球发展和人类生产生活带来翻天覆地的变化。充分说明科学技术一旦投入到生产活动中后，可以转化为现实的生产力。A项：构成生产力的基本要素包括劳动对象、劳动资料和劳动者，并不包括科学技术。A项错误。C项：马克思哲学认为，生产实践是其它一切活动的基础。C项错误。D项：马克思哲学认为，社会发展的根本动力是社会基本矛盾，即生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。其中生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。D项错误。因此，选择B选项。

3. 与传统的科学家凭借着化学直觉，用传统的试错法寻找新材料不同的是，如今一些科学家正努力用一种崭新的基于量子力学的计算化学方法寻找新材料。使用这种新方法，不仅所需的时间、精力和成本更少，而且有时找到的材料甚至从未存在过。这体现了：

A. 人类在认识指导下改造主体世界

B. 感性认识必然会上升为理性认识

C. 认识在实践的基础上不断发展变化

D. 人类的认识是一个不断否定的过程

C【解析】第一步，本题考查认识论知识。第二步，题干中，发现新材料的方法不断发展，为拓展认识提供了技术方法和手段，体现了实践是认识发展的动力，即说明了认识在实践的基础上不断发展变化。因此，选择C选项。

4. 拔苗助长和庖丁解牛两个成语意思不同，都体现了同一个哲学道理，这个哲学道理是：

A. 坚持主体在实践和认识活动中的地位和作用

B. 尊重事物的客观规律是发挥主观能动性的基础

C. 内因是事物发展最根本的原因

D. 主要矛盾和次要矛盾的地位是一成不变的

B【解析】第一步，本题考查唯物论知识。第二步，拔苗助长意思是宋国有个忧虑他的禾苗不长而去拔高禾苗的人。比喻为急于求成，反而坏了事。人类在客观规律面前只能尊重规律，利用规律但是不可以改变或者创造规律。所以自然万物生长都有各自的规律，种豆生豆苗，种禾生禾苗，欲速则不达。拔苗助长违背规律的客观性。庖丁解牛意思是比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。所以拔苗助长和庖丁解牛告诉我们要尊重事物的客观规律是发挥主观能动性的基础。B项正确，因此当选。A项：坚持主体在实践和认识活动中的地位和作用属于认识论的范畴，而题干强调唯物论的内容与题干无关。A项不符合题意，因此不当选。C项：矛盾推动事物的发展，说明事物发展的根本原因不在事物的外部，而在事物内部的矛盾性。内因是事物发展的根本原因，是变化的根据;外因是事物发展的第二位的原因，是变化的条件，外因通过内因而起作用。而题干主要强调人与客观规律的关系问题。C项不符合题意，因此不当选。D项：主要矛盾和次要矛盾的地位是一成不变的，此句话本身表述错误。在矛盾系统中主要矛盾起支配，决定性的作用。次要矛盾起辅助，从属的作用。事物是不断向前发展的，所以主要矛盾和次要矛盾的地位是一成不变的表述太过于绝对。D项不符合题意，因此不当选。因此，选择B选项。