2016年5月21日河北省张家口市事业单位教师岗公共基础知识+教育理论基础知识
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公基单选题
1. (单选题)2016年5月1日零时，随着北京民族饭店开出第一张北京酒店业增值税专用发票，这意味着在我国实施66年的()告别历史舞台。
A. 营业税
B. 个人所得税
C. 进口税
D. 房产税
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2. (单选题)国家体育总局于2016年5月5日发布《体育发展“十三五”规划》，提出到()年经常参加锻炼的人数要达到4.35亿，人均体育场地面积要达到1.8平方米，体育产业总规模要超过3 万亿元等目标。
A. 2035
B. 2030
C. 2025
D. 2020
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3. (单选题)“三严三实”是习近平总书记对全党作风建设提出的具体要求。“三严三实”虽然是对全体党员的普遍要求，但是每位党员干部应结合自己岗位、职责等具体情况，具体落实。比如严以用权，用于行政审批岗位的党员干部和对于惠民服务岗位的党员干部的具体要求是有一些差异的，这主要体现的哲学道理是()。
A. 坚持内外因相结合
B. 具体问题具体分析
C. 集中力量抓主要矛盾
D. 坚持理论与实践结合
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4. (单选题)进入现代文明形态整体发展阶段，不仅需要推动政治经济、社会文化和生态间的整体结构协调问题，而且还要推动结构各部分内部系统的协调发展问题，体现了()。
A. 整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的
B. 关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用
C. 部分之间结构的变化会影响整体功能的发挥
D. 整体的功能总是等于各个部分功能之和
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5. (单选题)邓小平提出“一个国家、两种制度”的“一国两制”的创造性构想，该政策以()为原则，并强调中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府。
A. 和平统一
B. —个中国
C. 互利共赢
D. 主权完整
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6. (单选题)中国共产党着力解决人民反映的强烈的突出问题，贏得人民的信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，主要体现在党的工作中充分()。
A. 体现时代性
B. 注重群众性
C. 把握规律性
D. 富于创造性
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7. (单选题)创建创新型国家，要把()作为调整经济结构，转变经济发展方式的中心环节，创建节约型社会、环境友好型社会，推动国民经济又快又好的发展。
A. 激发全民创新精神
B. 培养高水平创新人才
C. 大力推进理论创新
D. 增强自主创新能力
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8. (单选题)实施西部大开发振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，推动东北地区率先发展等措施主要是为了()。
A. 促进区域协调发展
B. 推动农村建设
C. 提高工业技术水平
D. 提高生产力水平，实现和谐社会
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9. (单选题)邓某，男,40岁，某网络公司经理，2016年2月过劳死，下列属于其遗产的第一序列继承人是()。
A. 其弟弟
B. 其养子女
C. 其祖父母
D. 其舅舅
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10. (单选题)在菜市场买菜时，部分摊主会在秤上动手脚，造成缺斤短两的结果，此行为侵犯了消费者的()。
A. 安全保障权
B. 知悉真情权
C. 自主选择权
D. 公平交易权
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11. (单选题)清明节又叫()，是中国的传统节日，是祭祖和扫墓的日子。
A. 踏青节
B. 上元节
C. 中元节
D. 下元节
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12. (单选题)目前基本上无论成人入职入学体检，还是单位常规体检，都有胸透这一项，胸透是利用()。
A. X射线
B. γ射线
C. β射线
D. α射线
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13. (单选题)某单位领导向员工刘某发出最后通牒，如果他再无故旷工将失去这份工作。该领导所做出这个决策属于()。
A. 非理性决策
B. 群体决策
C. 程序性决策
D. 非程序性决策
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14. (单选题)行政授权者不可将自身不具有的职权或应当自己掌握的重大职权授予下级，这体现了行政授权的()。
A. 逐级授权原则
B. 适当授权原则
C. 授权有限原则
D. 授权监督原则
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15. (单选题)为切实做好2016届全国应届普通高校毕业生就业信息服务工作，教育部、人力资源和社会保障部决定联合举办2016年全国高校毕业生就业网络联盟招聘周活动。若教育部办公厅、人力资源和社会保障部办公厅拟就此次活动有关事宜联合对外行文，则下列公文标题中最合适的是()。
A. 《教育部办公厅、人社部办公厅举办2016年全国高校毕业生就业网络联盟招聘周活动的决定》
B. 《人社部办公厅、教育部办公厅关于举行2016年全国高校毕业生就业网络联盟招聘周活动的意见》
C. 《教育部办公厅、人力资源和社会保障部办公厅关于举办2016年全国高校毕业生就业网络联盟招聘周活动的通知》
D. 《教育部办公厅、人力资源和社会保障部办公厅关于举办2016年全国高校毕业生就业网络联盟招聘周活动的公告》
参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】 公基多选题
1. (多选题)关于真理和谬误的辩证关系，下列说法正确的有()。
A. 就一定范围、一定客观对象来说，真理就是真理、谬误就是谬误，二者有本质区别，不能混淆
B. 真理是与谬误相比较而存在的，没有谬误也就无所谓真理
C. 真理的发展也是通过与谬误的斗争来实现的
D. 真理和谬误在任何条件下都不会相互转化
参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
2. (多选题)坚持以人为本、()的发展观是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。
A. 快速
B. 全面
C. 协调
D. 可持续
参考答案: BCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
3. (多选题)“三曹”是指()三人，因他们政治上的地位和文学上的成就，对当时的文坛很有影响， 所以后人合称之为“三曹”。
A. 曹操
B. 曹丕
C. 曹参
D. 曹植
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4. (多选题)公文的结尾用语要按照行文关系，写得妥帖得体，下列属于上行文结尾恰当用语的有()。
A. 特此通知
B. 希遵照执行
C. 以上报告妥否，请批示
D. 以上报告如无不妥，请批转
参考答案: CD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】 公基判断题
1. (判断题)有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于量变必然引起质变。 ()
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
2. (判断题)中国共产党第七次全国代表大会的一个重大历史性贡献是确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。 ()
正确
错误
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3. (判断题)中国特色社会主义的开创和发展，始终贯穿着求同存异、共同发展的思想路线，这已成为推动理论创新、指导实践创新的根本方法。 ()
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
4. (判断题)根据《国家赔偿法》的规定，国家赔偿的主要方式是支付赔偿金。 ()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
5. (判断题)《儒林外史》是清代作家龚自珍所著的一部典型的讽刺小说，描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。 ()
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
6. (判断题)行政管理是根据国家法律推行政务的组织活动，在执行中又能动地参与和影响国家立法和政治决策，制定政策是行政管理的一种重要活动方式。 ()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
7. (判断题)函适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。 ()
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】 教育理论基础知识单选题
1. (单选题)“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的()角色。
A. 管理者
B. 示范者
C. 授业解惑者
D. 传道者
参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
2. (单选题)从教师专业发展角度进行划分，教师的成长大致可分为五个阶段。在通过一段时间的实践工作后积累了一些经验，能够意识到教学环境的相似性，把过去所学的理论知识与现在遇到的实际问题联系起来，使现在的教学超越过去的教学的阶段属于()。
A. 新手阶段
B. 高级新手阶段
C. 胜任阶段
D. 熟练阶段
参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
3. (单选题)罗杰斯在其“以人为中心”的治疗中，将“无条件积极关注”看作是心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的()。
A. 发展性原则
B. 面向全体学生的原则
C. 尊重学生主体性原则
D. 尊重与理解学生原则
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4. (单选题)素质教育的核心是对学生()的培养。
A. 创新能力
B. 学习能力
C. 处事能力
D. 交际能力
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5. (单选题)某教师在教授新课之前让学生复习上节课学的生字“站”，并且告诉学生，右边的“占”正好是今天要学的生字“钻”的右边部分，于是学生在学“钻”这个字的时候就容易多了，这位教师运用了()原则来进行教学。
A. 直观性
B. 巩固性
C. 循序渐进
D. 理论联系实际
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6. (单选题)学校教育是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的，以()为首要和直接的教育活动。
A. 教给学生知识
B. 影响学生的身心发展
C. 让那个学生拥有强健的体魄
D. 让学生知书达理
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7. (单选题)下列不属于班级授课制的优点的是()。
A. 有利于照顾到学生的个人差异
B. 有利于学校合理安排各课教学的内容和进度
C. 有利于发挥学生集体的作用
D. 有利于经济有效的大面积培养人才
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8. (单选题)下列句子中，体现了环境对人的发展有重要影响的是()。
A. 学而不思则罔，思而不学则殆
B. 学而时习之，不亦说乎
C. 近朱者赤，近墨者黑
D. 三人行，必有我师
参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
9. (单选题)在课堂上提问，当学生回答正确时，教师以点头或当面表扬的方式鼓励学生再接再厉，这种行为属于()。
A. 升华
B. 消退
C. 正强化
D. 负强化
参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
10. (单选题)教师从教课内容中选择一些关键性的词语或者概括总结一些准确反映教学内容的词语，随着教学的进展依次书写到黑板上的形式是()。
A. 提纲式板书
B. 演算式板书
C. 线索式板书
D. 词语式板书
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11. (单选题)当前我国提倡的理想的新型师生关系应该是()。
A. —切以学生为中心，教师要围着学生转
B. 学生对教师必须绝对服从，必须听而不闻，信而不疑
C. 教师就是权威，可以体罚学生
D. 教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的
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12. (单选题)小花为了不辜负父母的期望而努力学习，为考上大学奋斗，小花的这一动机属于()。
A. 近景的直接性动机
B. 近景的间接性动机
C. 远景的直接性动机
D. 远景的间接性动机
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13. (单选题)()被广泛渗透到其他品德测评方法中，是其他品德测评方法的基础。
A. 等第测评法
B. 写实测评法
C. 评语鉴定测评法
D. 总体印象测评法
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14. (单选题)()是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点和方法。它是我国中小学对学生进行德育的基本方法。
A. 说服教育法
B. 榜样教育法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
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15. (单选题)在学生掌握知识的基本阶段中，()是教学过程的中心环节。
A. 引起求知欲
B. 感知教材
C. 理解教材
D. 运用知识
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16. (单选题)在教学活动中，教师不能满足“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重
视()。
A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 养成学生品德
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17. (单选题)()强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。
A. 方法型策略
B. 问题化策略
C. 结构化策略
D. 综合性策略
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18. (单选题)在教学上，()强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，形成传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。
A. 桑代克
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 杜威
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19. (单选题)用目标参照性检测对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求，这种评价叫作()。
A. 总结性评价
B. 诊断性评价
C. 相对性评价
D. 绝对性评价
参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
20. (单选题)注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把别人的意见强加于人的领导方式属于()。
A. 放任式
B. 专制式
C. 参与式
D. 监督式
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21. (单选题)教师进行教学的直接依据是()，它也是衡量各科教学质量的重要标准。
A. 教学大纲
B. 教学计划
C. 教学目的
D. 教学目标
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22. (单选题)青少年身心发展的()，要求教育工作者必须因材施教。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
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23. (单选题)校风是学校中物质文化、制度文化和()的统一体，优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的保证。
A. 社会文化
B. 精神文化
C. 人文文化
D. 地方文化
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24. (单选题)教师必须具有()素养，这是教师胜任某学科的教学工作的基础性要求。
A. 职业道德
B. 理论知识
C. 学科专业
D. 教学技能
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25. (单选题)“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了()的教育目的观。
A. 教育无目的论
B. 社会本位论
C. 科学本位论
D. 个人本位论
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26. (单选题)美育最高层次的任务是()。
A. 培养学生健康的审美观
B. 提高学生感受美的能力
C. 形成学生创造美的能力
D. 培养学生鉴赏美的能力
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27. (单选题)制度化教育建立的典型表现特征是()。
A. 学校的产生
B. 学制的建立
C. 教育实体的出现
D. 定型的教育组织形式出现
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28. (单选题)新课程理念下的教学不只是课程传递和执行的过程，而且是()的过程。
A. 单向培养
B. 关注学科发展
C. 注重学生学习成绩
D. 课程创生与开发
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29. (单选题)新课程要求的方法中，合作学习是指()。
A. 学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习
B. 学生把学习过程中的发现、探究等认识活动凸现出来的探究学习
C. 学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的互相性学习
D. 学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习
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30. (单选题)新课程改革背景下，强调三维目标的协调统一，三维目标不包括()。
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感态度与价值观
D. 教法与练习
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31. (单选题)下列班级管理的模式中，()是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和对个人的管理结合起来的管理方式。
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
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32. (单选题)当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()。
A. 建立班集体的核心队伍
B. 建立班集体的正常秩序
C. 组织形式多样的集体活动
D. 明确班集体的发展目标
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33. (单选题)分配学生座位时，最值得教师关心的是()
A. 对课堂纪律的影响
B. 后进生的感受
C. 学生听课效果
D. 对人际关系的影响
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34. (单选题)课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式，它始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。
A. 维持动机作用
B. 促进和维持功能
C. 思想教育作用
D. 培养纪律功能
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35. (单选题)对学校教育来说，课外活动()。
A. 是课堂之外的，不可能与课堂教学的教学目标保持一致
B. 是学生自愿参加的，因此可替代教学课堂
C. 并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动
D. 与课堂教学相配合，是在课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
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36. (单选题)德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，表现为()。
A. 先快后慢
B. 先慢后快
C. 时快时慢
D. 逐渐递减
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37. (单选题)林老师让学生通过制作PPT来完成课外学习任务，在课堂结束前，林老师将往届学生制作的优秀PPT作品展示给学生看，这种教学属于()。
A. 向导支架式教学
B. 范例支架式教学
C. 问题支架式教学
D. 建议支架式教学
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38. (单选题)下列关于流体智力与晶体智力的说法，正确的是()。
A. 流体智力是实践中形成的能力
B. 晶体智力是基本与文化无关的，非语言的心智能力
C. 流体智力在人的整个一生中都在增长，因为它包括了习得的技能与知识
D. 人通过在解决问题时投人流体智力而发展晶体智力
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39. (单选题)面对问题不着急回答，在做出回答之前，先考虑清楚问题，看重问题解决的质量，这种认识方式属于()。
A. 冲动型
B. 沉思型
C. 场依存型
D. 场独立型
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40. (单选题)有人把考试不及格的原因归于运气不好，这种归因属于()。
A. 内部、不稳定的归因
B. 外部、不稳定的归因
C. 内部、稳定的归因
D. 外部、稳定的归因
参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
41. (单选题)学完“三角形的高”的知识后，再学习“等腰三角形的高”的知识。这种学习属于()。
A. 并列学习
B. 组合学习
C. 下位学习
D. 上位学习
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42. (单选题)()是指人们对他人的认识判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
A. 定势效应
B. 刻板效应
C. 晕轮效应
D. 投射效应
参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
43. (单选题)“记录在纸上的思想就如同某人留在沙滩上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么东西，就必须用我们的眼睛。”这番话道出了()的重要价值。
A. 自主学习
B. 合作学习
C. 探究学习
D. 连锁学习
参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
44. (单选题)某课堂上，学生表现为过度兴奋、各行其是、故意捣乱，这是一种()的课堂氛围。
A. 积极
B. 激动
C. 消极
D. 对抗
参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
45. (单选题)()是指主体对一定活动预先的特殊准备状态。具体地说，人们当前的活动常受先前从事的活动的影响，倾向于带有先前活动的特点。
A. 酝酿效应
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 心理定势
参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
46. (单选题)在学习中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格的这种心理冲突属于()。
A. 多重趋避冲突
B. 趋避冲突
C. 双趋冲突
D. 双避冲突
参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
47. (单选题)缺乏独立性，过分顺从他人的意志，处处委曲求全，这种心理问题属于()。
A. 焦虑症
B. 抑郁症
C. 反社会型人格障碍
D. 依赖性人格障碍
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48. (单选题)浩浩是一个活泼、热情、思维敏捷，喜欢与人交往但往往注意力难以集中，做事情总是三分钟热度，心态较为浮躁，浩浩的气质类型可归为()。
A. 胆汁质
B. 抑郁质
C. 黏液质
D. 多血质
参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
49. (单选题)不改变原有的经验结构，直接将原有的经验应用到本质特征相同的一类事情中去，以揭示新事物的意义与作用，或者将新事物纳人原有经验结构中去，这种经验的整合过程属于() 过程。
A. 同化迁移
B. 顺应迁移
C. 重组迁移
D. 逆向迁移
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50. (单选题)操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。其中，()阶段指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
51. (单选题)经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发出相同的条件反应，这一现象被称为()。
A. 消退
B. 分化
C. 恢复
D. 泛化
参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
52. (单选题)某学生在学习了复杂分数应用题，掌握了一定解题方法后，再去解答先前学过的简单分数应用题时却出现了错误，这种现象属于()。
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 垂直迁移
D. 水平迁移
参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
53. (单选题)学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就侵犯了学生的()。
A. 人身自由权
B. 生命健康权
C. 受教育权
D. 名誉权
参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
54. (单选题)《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以()为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的机制。
A. 校产收人
B. 社会集资
C. 财政拨款
D. 社会捐助
参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
55. (单选题)义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施()，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
A. 素质教育
B. 法制教育
C. 科学教育
D. 创新教育
参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
56. (单选题)国家鼓励开展对外交流与合作，教育对外交流与合作坚持()的原则。
A. 相互尊重、互惠互利、协商一致
B. 平等协商、互惠互利、和谐发展
C. 独立自主、平等互利、相互尊重
D. 独立开发、平等互利、协商一致
参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
57. (单选题)《中华人民共和国教师法》规定，各级人民政府应当采取措施，加强教师的()和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。
A. 思想政治教育
B. 课堂授课能力
C. 专业知识
D. 学生管理能力
参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
58. (单选题)赵老师故意不完成教育教学任务，从而给教育教学工作造成了损失。根据《中华人民共和国教师法》，赵老师的行为应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门()。
A. 给予记过处分
B. 给予警告
C. 给予罚款及通报批评
D. 给予行政处分或者解聘
参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
59. (单选题)根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列人员一定不能取得教师资格的是()。
A. 刚从某师范学校毕业的甲
B. 某专科学校毕业的乙
C. 已毕业10年、有本科学历的丙
D. 因故意犯罪被判处有期徒刑三年但现已刑满释放的丁
参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
60. (单选题)下列说法中，不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是()。
A. 鼓励教科书循环使用
B. 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中
C. 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平
D. 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，必要时予以开除
参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】 教育理论基础知识多选题
1. (多选题)在教学中贯彻理论联系实际原则对教师的要求有()。
A. 注重理论知识的教学
B. 注重在联系实际的过程中发展学生的能力
C. 联系实际应该从多方面人手
D. 利用直观手段，丰富学生的感性认识
参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
2. (多选题)学生学习成绩的检查与评定是教师了解学生学习情况的重要途径。下列选项中属于日常性学业成绩考查的是()。
A. 课堂提问
B. 会考
C. 书面测验
D. 书面作业
参考答案: ACD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
3. (多选题)教师在运用说服法对学生进行德育教育时，应注意的要求有()。
A. 明确目的性
B. 以诚待人
C. 注意时机
D. 调动学生主动性
参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
4. (多选题)为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有()。
A. 重点突出
B. 方法得当
C. 目标明确
D. 表达清晰
参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
5. (多选题)教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动进行教学评价的依据是()。
A. 客观性原则
B. 发展性原则
C. 严格性原则
D. 整体性原则
参考答案: ABD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
6. (多选题)在学校里面，通过隐性方法潜移默化地对学生课程影响的隐性资源是()。
A. 校园文化
B. 校园生活
C. 体育设施
D. 班级氛围
参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
7. (多选题)作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解研究学生是指()。
A. 学生思想
B. 学生品德
C. 学生现有知识水平
D. 学生性格特征
参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
8. (多选题)关于学习动机归因的教学理论在教学上的意义，下列说法正确的是()。
A. 根据学生的自我归因可预测此后的学习动机
B. 长期消极归因不利于学生的个性成长
C. 教师的反馈是影响学生的归因的重要因素
D. 学生自我归因未必正确，所以对教学并没有什么意义
参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
9. (多选题)基于问题学习是一种新的学习方式，其特征包括()。
A. 以教师为中心
B. 问题是课程的关键
C. 通过自主学习获得新信息
D. 问题是解决问题、技能发展的载体
参考答案: BCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
10. (多选题)自我效能感指人们对于自己能否能够成功的从事某一成就行为的主观判断，其功能包括()。
A. 影响学习活动的选择
B. 影响学习活动的坚持性
C. 影响对困难任务的态度
D. 影响学习活动的情绪
参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
11. (多选题)我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活知识，并能在以后的生活中加以运用，这种对知识的记忆是()。
A. 情景记忆
B. 语义记忆
C. 陈述性记忆
D. 程序性记忆
参考答案: BC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
12. (多选题)知识的保持是通过记忆来实现的，下列关于瞬时记忆的方法正确的是()。
A. 他是记忆系统的开始阶段
B. 瞬时记忆储存时间大约为0.25〜2秒
C. 信息储存方式具有鲜明的抽象性
D. 他的容量相当有限，大约为7+2个组块
参考答案: AB【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
13. (多选题)下列选项中，运用资源管理策略的有()。
A. 阅读文章时，对于较容易的章节时小娜会读快些，抓住作者的整体观点对于较难的章节则放慢速度
B. 学习完新知识后小军总会自己总结，将所学的新知识进行归类汇总
C. 为了让自己能专心学习，小叶选择到安静的图书馆看书，复习学过的知识
D. 小红根据学习任务、自身实际情况制定了一份学习时间表，并根据这个表安排好自己各科的学习时间
参考答案: CD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
14. (多选题)根据我国教育法的规定，受教育者享有的权利包括()。
A. 努力学习完成规定的学习任务
B. 在学业成绩和品行上获得公正评价
C. 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D. 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施
参考答案: BCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
15. (多选题)根据规定，学校对教师进行考核，考核内容包括教师的()。
A. 政治思想
B. 业务水平
C. 工作态度
D. 工作成绩
参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】 教育理论基础知识判断题
1. (判断题)教育对受教育者和社会的影响和作用不只是正面的促进，也有负面的阻碍。()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
2. (判断题)运用教育测量与统计的方法对评价对象的特性用数值进行描述和判断，这种评价方法属于定性评价。 ()
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
3. (判断题)教师撰写出来的教案只是实施课堂教学课程过程的一个骨架结构，不能将课堂中教师说的每一句话每一个想法，每一件事写进教案中去。 ()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
4. (判断题)对话是指课堂教学中师师之间、生生之间互相交流，其基本形式为提问与回答。()
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
5. (判断题)教师的科研活动、研究性教学、师生的创作等属于教育的文化保存功能。 ()
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
6. (判断题)教学设计的基本特征之一是它既关心教，又关心学，教是为了学，学是教的依据和出发点。 ()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
7. (判断题)操行评语又称品行鉴定，是对在校生的政治、思想、学习、工作等情况进行综合考查评定所做的评语，操行评语只能由班主任来写。 ()
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
8. (判断题)“学高为师、德高为范”体现了教师劳动的示范性特点。()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
9. (判断题)打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。()
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
10. (判断题)自学一辅导的教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递过程。()
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
11. (判断题)智育是全面发展教育的组成部分但并不是全部，以教学代替智育，认为教学就是智育，这是一种错误的观点。()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
12. (判断题)调査法是教育教学中最常用的最基本的研究方法之一。()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
13. (判断题)正确的班集体舆论对班集体的每个队员都有约束、感染、同化和激励的作用。()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
14. (判断题)认知方式有优劣之分，沉默型优于交流型，场独立型优于场依存型。()
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
15. (判断题)从完整的问题解决过程来看，发现问题是首要环节。()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
16. (判断题)自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验而形成的有关自我的一致性形象。 ()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
17. (判断题)元认知具体地说就是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
18. (判断题)知识的巩固指在掌握知识的过程中对教材的持久记忆，记忆包括识记、保持、再认、回忆四个基本环节。 ()
正确
错误
参考答案: N【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
19. (判断题)科学可行的教学设计，能够使教师减少教学的盲目性和失控性，避免教学的低效性，提高教学的稳定性和效率。()
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
20. (判断题)素质教育的根本目的在于全面提升学生的科学文化素质。()
正确
错误
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