2017年7月1日河北省邯郸市市直学校教师招聘考试教育综合知识试题
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多选题
1. (多选题)备课主要包括的“三备”指()。
A. 备教材
B. 备学生
C. 备教案
D. 备教法
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2. (多选题)学生心理健康的标准包括()。
A. 社会适应良好
B. 情绪乐观向上
C. 人格完整统一
D. 心智发展落后
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3. (多选题)针对多元文化基本理念的叙述正确的是()。
A. 多元文化教育是与反种族政策结伴而行的
B. 多元文化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的发展而工作
C. 多元文化教育容易使文化间的认识更复杂
D. 多元文化教育中，教师要帮助学生监视社会条件和文化条件对于教育的影响
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4. (多选题)依据育人为本的理念，教师的下列做法中，正确的是()。
A. 培养学生全面发展
B. 发展学生潜能
C. 私拆学生信件
D. 体罚犯错学生
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5. (多选题)教育对于国民经济的发展具有()
A. 全局性
B. 先导性
C. 颠覆性
D. 基础性
参考答案: ABD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】 判断题
1. (判断题)对人的发展来说，学校教育的作用是决定性的。
正确
错误
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2. (判断题)教育水平与贫困的发生率之间存在着一定的相关度。
正确
错误
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3. (判断题)德育的途径就是通过教学，做到教书育人。
正确
错误
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4. (判断题)教育有控制人口数量的功能，教育可以实现人口质量的提高
正确
错误
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5. (判断题)教师职业的最大特点是其职业的系统化。
正确
错误
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6. (判断题)教育是调节我国劳动力市场供求平衡的核心要素。
正确
错误
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7. (判断题)教育法是调整教育关系的法律规范的总和。
正确
错误
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8. (判断题)在教育中采用“一刀切”的办法，违背了人的身心发展的顺序性规律。
正确
错误
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9. (判断题)学习负担是客观存在的，没有负担，就没有学习质量而言，负担越重，学习成绩越好。
正确
错误
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10. (判断题)教育与经济之间具有相互制约、相互促进的基本关系。
正确
错误
参考答案: Y【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
简答题
1. (主观题)简述教师的权利与义务。 请交卷后根据答案自我估分
【解析】【参考答案】
(1)教师享有的权利：
①教育教学权。进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师的最基本权利。
②科学研究权。从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
③管理学生权(指导评价权)。指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。指导评价权是与教师在教育过程中主导地位相适应的基本权利。
④薪资休假权。按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
⑤民主管理权。对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
⑥进修培训权。参加进修或者其他方式的培训。
(2)教师承担的义务： .
①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;
②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度,执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;
③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，进行法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;
④关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
2. (主观题)简述中小学常用的教学方法和教学工作的基本环节。 请交卷后根据答案自我估分
【解析】【参考答案】
中小学常用的教学方法包括：(1)讲授法;(2)谈话法和讨论法(3)练习法;(4)实验法;(5)演示法;(6)实习作业法;(7)参观法;(8)读书指导法。
教学工作的基本环节由备课、上课、布置作业、课外辅导、学业的检査与评定等基本环节有机组成。上课是教学工作的中心环节
论述题
1. (主观题)请举例论述网络技术发展及网络文化对教育的影响。 请交卷后根据答案自我估分
【解析】【参考答案】
网络技术的发展和网络文化的产生对教育的影响实际上反映了科学技术对教育产生的影响。从教育的三大要素来看，网络技术和文化对教育者、受教育者和教育中介系统方面都有重要影响。
(1)网络技术和文化有力地改变着教育者的观念，提高他们的教育能力。
教育观念是教育者的教育价值观、教育理想、教育目的的总和;教育能力则是教育者实现这种理想的目的的本领和技能。网络技术渗透到教学的方式、内容的各个层面，受教育对象不断接触网络文化，学习先进的网络技术，这都对传统的教育观念提出了新的挑战。例如，学生通过网络资源获取的知识，并提出相关的问题，教师想要回答这些问题，就要不断丰富自己的知识，利用先进的网络资源获取相应的知识和技能。这样，教师也不得不改变以往的作为教育者的绝对权威的观念，教师的教和学生的学要成为一个有机整体，教师要成为学生学习的促进者，并树立终身学习的观念。
(2)网络技术和网络文化对受教育者有重要影响。
一方面，先进的网络技术和文化的发展日益揭示出教育对象的身心发展规律，从而使教育活动更加符合这种规律，并使受教育者扩展自己的受教育能力;另一方面，网络技术的发展和广泛应用能够使受教育对象的视野和实践经验得以扩大。学生多处在身心快速发展的阶段，他们的学习能力和接受新知识的能力都在不断进步，面对日新月异的网络技术，他们能够适应其发展，并迅速找到利用网络途径的方法。他们的获得知识的途径，不限于书本和教师，而可以通过在网络査找资料来扩展自己的知识面，或通过网络途径寻找同伴和其他教育者的支持。
(3)网络技术对教育中介系统有重要的影响，主要体现在对教学方法、教学内容、教学媒体等的影响。
网络技术和网络文化会渗透到教育资料的所有环节之中。科技的发展会促使教学手段和方法的发展，中小学较为普及的多媒体教学，其资源部分来源于网络;网络技术的发展影响教学的内容，教学内容要体现时代特征，则必不可少地渗透了网络的技术和内容，如我国中小学开设的综合实践活动课程中包含信息技术教育。网络文化的发展也影响教学媒体，以往的教育资料多以书面的文字资料为主，现在则可以通过网络平台进行资料的传递、保存和共享
材料分析题
1. (主观题)阅读材料，回答问题。
为应对雾霾天气，有几位家长向班主任表示希望学校能够为学生提供空气净化器。班主任将此事反映给学校，学校答复因经费有限近期不能够为学生购买净化器，如果家长愿意出资购买，学校同意放在班里使用。这几位家长得知此消息后就积极咨询，并最终决定购买两台某品牌净化器放在班里使用。在跟班主任简单沟通后，这几位家长就在班级微信群里发消息，通知每位家长集资购买净化器。该举动得到了大部分家长的响应，但有几位家长持反对意见，认为几个人不应该代替大家做主，而且要购买的净化器品牌和费用也不理想，并将意见反映给学校，最终净化器没有购买成功。
问题:从班主任工作方法角度分析，为什么净化器没有购买成功，如果要促成此事，班主任应该如何做好引导工作? 请交卷后根据答案自我估分
【解析】【参考答案】
积极有效的沟通是班主任做好家长工作的首要条件。从材料中可以看出，净化器没有购买成功的原因，一方面是班主任与家长的沟通出现问题，另一方面是家长相互间的沟通不通畅。尽管班主任提前将此事报告给学校，由学校最终做出同意购买的决定，但是班主任并没有事先征求全部学生家长的意见，仅仅是告知几位家长可以安装，并由这几位家长做主确定了某种品牌的净化器，这就是班主任工作的失职，因为购买并安装净化器是一个集体行为，需要征求每一位学生家长的意见，班主任不能只扮演一个通知者的角色。
如果要促成此事，班主任需要做好引导工作。首先，在班级微信群中告知每位学生家长学校同意家长集资购买净化器的消息;其次，由于班主任个人的能力有限，面对众多家长的不同意见，可以成立家长委员会，由家长委员会共同协商，最终拿出一个大家一致通过的方案，包括净化器的品牌、价格、安装费用、清洗费用等;最后，还要做好学生的安全教育工作，以防净化器使用不当造成一定的安全隐患。
2. (主观题)阅读材料，回答问题。
某学生入学时成绩不错，但后期由于家长忙于自身事务放松了对该生的课后督促和监管，导致该生经常不完成作业，成绩急剧下降，老师向家长反映了情况。家长很后悔，立即着手督促该生学习，并报了好几个辅导班，取消了一切课外活动。一段时间后，该生成绩反而更加不理想，课上分心严重，并且变得沉闷、暴躁、爱吵架，有一次甚至撕毁了试卷。
问题:该生出现的心理情绪属于哪种心理问题?家长的措施有何不妥?从心理学和教学规律的角度分析应该如何正确引导该生学习，提高成绩。 请交卷后根据答案自我估分
【解析】【参考答案】
该生出现叛逆、厌学的情绪是有原因的，一方面由于家长前期疏于管理，没有及时的督促和监管孩子学习，造成该生学习成绩下降、学习习惯不良;另一方面由于家长急于求成，在没有与该生深人沟通、分析问题的情况下私自给孩子报补习班、取消一切课外活动，这样的做法有些偏激，更容易激起孩子的逆反和抗拒的情绪。
正确引导孩子学习，家长需要做到以下几点：
(1)与孩子认真分析成绩下滑的原因。家长需要了解孩子成绩下降是外因还是内因导致，是对任课老师的授课方法不适应，还是由于其他个人问题影响学业，掌握缘由后才可以对症下药。
(2)根据孩子的学习习惯和实际情况报辅导班。学生学习都存在个体差异，辅导班也并非适用于所有的孩子，因此，要根据孩子的需要正确选择辅导班。
(3)帮助孩子养成良好的学习习惯。学习是一个持久的过程，需要循序渐进，家长不能过于急迫的要求孩子迅速提高成绩，因此要让孩子先养成良好的学习习惯，习惯养成后才可以慢慢提高成绩。
(4)家长要合理安排时间督促和辅导孩子学习。学生的学习需要教师和家长共同监管，因为学龄期的孩子或多或少会存在一些学习问题,课后需要家长配合老师完成督促学习的任务，这也会让孩子了解到家长对自己的期望，产生学习的内驱力
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