2018年3月18日山东省临沂市郯城县教师招聘考试《教育基础知识》试题及解析（其他部分）
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三、判断题 请对下列命题做出判断。(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1. (判断题)教师自我教育是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。( )
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2. (判断题)备课是上好课的先决条件。备课就是要将精力全部放在备教材备教法上。( )
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3. (判断题)直观性教学要求教师堂堂不空手。( )
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4. (判断题)国家鼓励教科书循环使用。( )
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5. (判断题)错觉是在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉，是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。( )
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6. (判断题)人的气质差异是先天形成的，是人的最核心的人格差异，气质是人的天性，无好坏之分。( )
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7. (判断题)个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到心理自我的过程。其中，社会自我到少年期基本成熟。( )
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8. (判断题)在态度形成的认同阶段，学生认识到诚信是最可贵的，不必教师监考，自己也能自觉遵守考场纪律。( )
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9. (判断题)“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调了外部学习动机类型。( )
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10. (判断题)对多血质的学生，教师应鼓励他们勇于克服困难，培养踏实专一的精神，防止见异思迁。( )
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四、论述题 请按题目要求，进行论述。(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1. (主观题)论述什么样的课才算是一堂好课。 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
解析】(1)目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际;二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。
(2)内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。
(3)方法得当：指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
(4)结构合理：要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
(5)语言艺术：讲普通话，要清楚、注意抑扬顿挫等。
(6)气氛热烈：指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
(7)板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出，条理清晰。
(8)态度从容：充满自信，适当应用肢体语言。
2. (主观题)在课堂中如何运用注意的规律组织教学。 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
【解析】(1)正确运用无意注意规律组织教学活动;
(2)运用有意注意的规律组织教学，提高学习的自觉性;
(3)运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动;
(4)要根据注意的特点和规律培养学生的注意。
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