2019年4月27日四川省教师招聘考试《教育综合知识》试题及解析（单选题）
2020-04-24 09:19 文章来源：华图事业单位招聘真题库
华图事业单位招聘考试网提供以下事业单位考试试题信息：2019年4月27日四川省教师招聘考试《教育综合知识》试题及解析，更多关于事业单位招聘考试资格复审,事业单位考试,事业单位面试的内容，请关注华图事业单位招聘考试网。
二、单项选择题 下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本大题共45小题，每小题1分，共45分）1. （单选题）“教育要为社会服务，服从社会需要，培养社会所需要的公民”，主张此观点的代表人物有（ ）。
- A. 马斯洛、夸美纽斯
- B. 涂尔干、福禄培尔
- C. 柏拉图、孔德
- D. 萨特、利托尔诺
2. （单选题）下列选项与孔子的教育实践不符的是（ ）。
- A. 学思结合
- B. 有教无类
- C. 举一反三
- D. “六艺”教人
3. （单选题）下列语句蕴含的教育观，与其他三项不同的是（ ）。
- A. “近朱者赤，近墨者黑”
- B. “仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”
- C. “蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅，与之俱黑”
- D. “染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变”
4. （单选题）下列关于教育起源观点和倡导者匹配正确的是（ ）。
- A. 教育的模仿说——斯宾塞
- B. 教育的本能起源说——孟禄
- C. 教育的需要起源说——杨贤江
- D. 教育的劳动起源说——沛西•能
5. （单选题）一次数学公开课上，王老师一边讲课一边看手表。课后，听课的朱老师称赞道：“时间把握得非常好”，王老师也如释重负地说：“教案上写的问题总算讲完了……”由此可见，王老师在教学中过分重视（ ）。
- A. 表现性目标
- B. 生成性目标
- C. 结果性目标
- D. 体验性目标
6. （单选题）以杜威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心、经验中心和（ ）。
- A. 学校中心
- B. 活动中心
- C. 教材中心
- D. 课堂中心
7. （单选题）某小学借助该地特有的醒狮、龙形拳等非物质文化遗产项目，由该校体育教研室教师集体开发了《醒狮表演》和《龙形拳》课程，并每年定期在校开展“我是小小传承人”的系列活动。该课程属于（ ）。
- A. 校本课程
- B. 隐性课程
- C. 显性课程
- D. 地方课程
8. （单选题）以直接经验为主的课程，其典型的表现形式是（ ）。
- A. 学科课程
- B. 活动课程
- C. 综合课程
- D. 融合课程
9. （单选题）下列教育家与其著作对应有误的是（ ）。
- A. 洛克——《教育漫话》
- B. 赫尔巴特——《教育学》
- C. 夸美纽斯——《大教学论》
- D. 裴斯泰洛齐——《林哈德与葛笃德》
10. （单选题）形式教育论认为教育的目的在于发展学生的各种官能和能力。下列被形式教育论认为最有发展价值的学科是（ ）。
- A. 数学
- B. 物理
- C. 化学
- D. 生物
11. （单选题）孟子提出的“盈科而进”体现的教学原则是（ ）。
- A. 因材施教
- B. 循序渐进
- C. 理论与实践相结合
- D. 科学性与思想性相结合
12. （单选题）某语文教师在讲生字“灭”的时候，在一个透明的玻璃杯里点燃一根蜡烛，然后在杯口盖上一块玻璃，火渐渐熄灭了，该教师采用的教学方法是（ ）。
- A. 讲授法
- B. 实验法
- C. 演示法
- D. 练习法
13. （单选题）下列不属于情绪教育与辅导目标的是（ ）。
- A. 认识识别情绪
- B. 情绪沟通和熏陶
- C. 管理调控情绪
- D. 压抑负面情绪
14. （单选题）将学生按照智力测验或学业成绩分成不同水平的班级，教师根据不同班级的实际水平进行教学的组织形式是（ ）。
- A. 复式教学
- B. 小组合作学习
- C. 分层教学
- D. 小班教学
15. （单选题）“工欲善其事，必先利其器”这反映了要想成为一名优秀的教师，教好书、育好人，必须具备（ ）。
- A. 高尚的师德
- B. 精深的专业知识
- C. 高超的教育教学能力
- D. 积极的专业情意
16. （单选题）当学生遇到成长的烦恼时，常能得到老师的指导和帮助。这说明教师是（ ）。
- A. 社会的代言人
- B. 知识的传播者
- C. 学生的领路人
- D. 教学的主体
17. （单选题）班干部选举会上刘老师对学生说：“班干部的选举结果，取决于每位同学手中神圣的一票”。由此可见，刘老师的管理属于（ ）。
- A. 仁慈型
- B. 民主型
- C. 专制型
- D. 放任型
18. （单选题）上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是借朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时发生的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是（ ）。
- A. 正面提醒法
- B. 提问法
- C. 非言语控制法
- D. 疏导法
19. （单选题）小伟同学在观看了学校组织播放的电影《战狼》之后，受到了很好的爱国主义教育，增强了为国而努力学习的愿望。该学校运用的德育方法是（ ）。
- A. 情感陶冶法
- B. 说服教育法
- C. 心理咨询法
- D. 品德评价法
20. （单选题）中小学班主任工作的中心环节是（ ）。
- A. 共青团、少先队组织的建设
- B. 教师集体的建设
- C. 班委会的建设
- D. 班集体的建设
21. （单选题）下列关于心理发展的说法，不正确的是（ ）。
- A. 埃里克森认为人格的发展受人类实践活动过程的影响和制约
- B. 霍尔认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，是由种系发展决定的
- C. 教育是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要的影响，在发展中占主导作用
- D. 皮亚杰认为个体在平衡与不平衡的交替中不断构建和完善认知结构，从而实现认知发展
22. （单选题）王老师能根据学生的学习活动判断学生使用的是什么样的学习策略。这说明学习策略具有（ ）。
- A. 主动性
- B. 迁移性
- C. 外显性
- D. 内隐性
23. （单选题）儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的：不小心撞倒了椅子，会小心翼翼地把椅子扶起来，并且摸着椅子自言自语：“不痛不痛，伤口快好”；打碎了杯子，会可怜兮兮的问妈妈：“妈妈，杯子死掉了吗？”根据皮亚杰的认知发展理论，这一阶段的儿童更可能处于（ ）。
- A. 感知运动阶段
- B. 前运算阶段
- C. 具体运算阶段
- D. 形式运算阶段
24. （单选题）美国教育心理学家布鲁纳主张教学的最终目标是（ ）。
- A. 促进学生理解学科的基本结构
- B. 促进学生提高学业成绩和技能
- C. 促进学生理解和掌握新知识
- D. 促进教师进行更优的教学设计
25. （单选题）在讲授《认识我们身边的植物和动物》一课时，孙老师带领同学们深入校园，分组观察校园里不同的植物。有的观察教学楼旁的花，有的观察操场后的大树，有的观察图书馆下的草坪，同学们认真又积极。随后，孙老师让同学们组成学习小组，分享自己的观察结果。孙老师的教学体现的教育理论观点是（ ）。
- A. 联结主义
- B. 行为主义
- C. 建构主义
- D. 认知主义
26. （单选题）学校来了一位新同学，班主任老师发现他存在一些心理问题，决定对他进行干预，该老师可采用的最恰当的方式是（ ）。
- A. 团体辅导
- B. 角色扮演
- C. 个别心理辅导
- D. 心理训练
27. （单选题）为了培养学生遵守班级规章制度，班主任老师根据科尔伯格的道德理论对处于不同道德判断阶段的学生采用了不同的教育方式，下列做法不正确的是（ ）。
- A. 对于前习俗水平阶段的学生，告诉他们不遵守班级制度会受到老师的惩罚
- B. 对于前习俗水平阶段的学生，告诉他们遵守班级制度会得到家长的赞赏
- C. 对于习俗水平阶段的学生，告诉他们遵守班级制度会得到同学的认可
- D. 对于习俗水平阶段的学生，告诉他们遵守班级制度会得到自我的奖励
28. （单选题）王老师在教学中善于发现学生的优点，并经常发自内心的表扬他们。正是受到王老师的鼓励与赞扬，学生们的表现也越来越好。学生的变化体现的是（ ）。
- A. 首因效应
- B. 光环效应
- C. 罗森塔尔效应
- D. 马太效应
29. （单选题）琪琪在背诵课文的时候卡壳了，妈妈给她提示了一个字后，她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是（ ）。
- A. 消退理论
- B. 干扰理论
- C. 提取失败理论
- D. 压力理论
30. （单选题）为了记住“帽子、雪山、房屋、猫、信封”等词语，而进行“你戴上帽子去爬雪山，雪山上有一间房屋，里面有一只猫在抓信封”这样的联想，所运用的学习策略是（ ）。
- A. 复述策略
- B. 组织策略
- C. 精加工策略
- D. 计划和监控策略
31. （单选题）将学期报告分解成一个个小任务，如选择题目、查阅资料、制定纲要等来逐步解决，这种方法属于问题解决中的（ ）。
- A. 类比思维法论
- B. 手段—目的分析法
- C. 爬山法
- D. 逆推法
32. （单选题）在英语考试中，学生需要快速读短文来完成阅读理解，这主要是（ ）在作用。
- A. 注意的范围
- B. 注意的稳定
- C. 注意的分配
- D. 注意的转移
33. （单选题）杨艺最近对事物吃到胃里是如何消化，转化为身体所需的营养及能量的过程十分感兴趣，因此他在生物课上十分认真，并受到了生物老师的表扬，之后一段时间，杨艺对生物课学习的积极性提高了，根据学习动机的分类，杨艺的学习动机是（ ）。
- A. 内部动机，附属内驱力
- B. 认知内驱力，附属内驱力
- C. 内部动机，自我提高内驱力
- D. 认知内驱力，自我提高内驱力
34. （单选题）古人云“唯仁者能好人，能恶人”，这属于德育过程中的（ ）。
- A. 道德认识
- B. 道德情感
- C. 道德意志
- D. 道德行为
35. （单选题）在教师聘任法律关系中，受聘教师具体享有哪些权利，履行哪些义务是法律固定的，与之对应，聘任者具体享有哪些权利，履行哪些义务也是固定的。依据教育法律关系主体是否完全特定化，这种教育法律关系的类型是（ ）。
- A. 平权型教育法律关系
- B. 隶属型教育法律关系
- C. 绝对教育法律关系
- D. 相对教育法律关系
36. （单选题）下列不属于《中华人民共和国教师法》立法目的的是（ ）。
- A. 提高教师的法律素养
- B. 保障教师的合法权益
- C. 促进社会主义教育事业的发展
- D. 建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍
37. （单选题）某小学一年级的小明课间玩单杠时不小心摔坏了左脚，需住院治疗。学校和家长对谁应该为这起事件负主要责任争执不下，在此案例中的归责应该遵循（ ）。
- A. 过错推定责任原则
- B. 过错责任原则
- C. 公平责任原则
- D. 严格责任原则
38. （单选题）某执法部门到幼儿园想找玲子小朋友谈话，了解一下昨天她家邻居放在家门口的包被盗一事，但被园长拒绝。园长的做法主要体现了《儿童权利公约》中的（ ）。
- A. 平等原则
- B. 不歧视原则
- C. 尊重儿童意志原则
- D. 儿童最大利益原则
39. （单选题）李老师在上课时，经常辱骂学生，造成了恶劣影响，被相关教育行政部门撤销了教育资格证，根据《教师资格条例》，他在（ ）内不能重新申请教师资格证。
- A. 3年
- B. 5年
- C. 8年
- D. 10年
40. （单选题）《中华人民共和国教师法》规定：教师要“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生的成绩”。执行此规定是属于教育法律法规实施方式的（ ）。
- A. 禁令的遵守
- B. 义务的履行
- C. 权利的享用
- D. 责任的实施
41. （单选题）下列不属于学校教职工代表大会行使的职权是（ ）。
- A. 审查校内工资方案
- B. 审议学校的发展规划
- C. 决定学校中层干部任免
- D. 评议、监督学校行政领导干部
42. （单选题）五一放假期间，某小学几名同学相约在学校操场上打篮球，不小心撞伤了手臂，学校值班教师及时将其送到医院并通知其父母，该教师的行为遵循了教师行政执法的（ ）。
- A. 合法性原则
- B. 合理性原则
- C. 公开公正原则
- D. 应急性原则
43. （单选题）《小学教师专业标准（试行）》规定教师应该具备的基本理念中不包括（ ）。
- A. 智育为基
- B. 学生为本
- C. 师德为先
- D. 终身学习
44. （单选题）与其他职业道德相比，下列对教师职业道德的描述不正确的是（ ）。
- A. 教师职业道德对人的影响更深更广
- B. 教师职业道德对人的影响更具示范性
- C. 教师职业道德的调节方式更具他律性
- D. 社会各方面对教师职业道德的要求更高
45. （单选题）下列教育家与其提出的教师职业道德思想，匹配不正确的是（ ）。
- A. 孟子——教者必以正
- B. 捷尔仁斯基——谁爱孩子，孩子就爱她
- C. 荀子——礼，所以正身也；师，所以正礼也
- D. 蔡元培——肯说真话，敢驳假话，不说狂话
更多备考资料请关注：华图事业单位招聘网 更多关于事业单位招聘考试资格复审,事业单位考试,2019年4月27日四川省教师招聘考试《教育综合知识》试题及解析,事业单位面试的内容，请关注华图事业单位招聘考试网。
相关推荐
