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公共基础知识历年试题:2014年6月山东省威海市教育局直属事业单位招聘教师(教育基础理论知识)试题及解析

2020-03-15 10:10      文章来源:华图事业单位招聘考试网

华图事业单位招聘考试网提供以下事业单位考试试题信息:公共基础知识历年真题,更多关于事业单位招聘考试资格复审,事业单位考试,事业单位面试的内容,请关注华图事业单位招聘考试网。

一、单项选择题

1. (单选题)“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”是教育学家()的观点。

A. 赫尔巴特

B. 皮亚杰

C. 杜威

D. 陶行知

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

2. (单选题)教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。

A. 讲授法

B. 发现法

C. 掌握学习法

D. 讨论法

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

3. (单选题)世界上最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的()。

A. 《孟子》

B. 《论语》

C. 《庄子》

D. 《学记》

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

4. (单选题)张老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,该老师的教学主要体现了()。

A. 科学性和思想性相统一的原则

B. 直观性原则

C. 因材施教原则

D. 启发性原则

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

5. (单选题)课程文本一般表现为()。

A. 课程计划、课程目标、课程实施

B. 课程计划、课程标准、教科书

C. 课程主题、课程实施、课程评价

D. 课程任务、课程主题、课程标准

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

6. (单选题)某美国学者提出一种新的教学组织形式。试图把大班小班和个人三种教学形式结合起来。实行大班上课、小班研究和个别教学,其教学时间分配为大班上课占40%,小班研1究占20%,个别教学占40%。这种教学组织形式是()。

A. 道尔顿制

B. 特朗普制

C. 分组教学制

D. 凯乐计划

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

7. (单选题)终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的()为标志的。

A. 《终身教育导论》

B. 《终身教育——21世纪的教育改革》

C. 《教育——财富蕴藏其中》

D. 《学会生存——教育世界的今天和明天》

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

8. (单选题)在教学过程中,强调了知识传授而忽视培养能力的理论是()。

A. 形式教育论

B. 实质教育论

C. 主题教育论

D. 成就动机论

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

9. (单选题)教师职业道德的核心和精髓是()。

A. 爱岗敬业

B. 依法执教

C. 为人师表

D. 热爱学生

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

10. (单选题)段老师未经学生同意按考分高低排列名次,并张榜公布,这种行为侵犯了学生的()。

A. 人身自由权

B. 名誉权

C. 隐私权

D. 受教育权

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

11. (单选题)“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这种现象指()。

A. 消退

B. 行为强化

C. 刺激比较

D. 刺激泛化

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

12. (单选题)美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是()。

A. 遗传决定论的观点

B. 环境决定论的观点

C. 家庭决定论的观点

D. 儿童决定论的观点

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

13. (单选题)最近发展区理论的创始人是()。

A. 赞可夫

B. 奥苏伯尔

C. 苏霍姆林斯基

D. 维果斯基

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

14. (单选题)根据埃里克森的理论,2-3岁的发展任务是培养()。

A. 自主性

B. 主动性

C. 勤奋感

D. 自我同一性

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

15. (单选题)倾向于废除直接教学、废除考试的教学理论流派是()。

A. 行为主义教学理论

B. 认知主义教学理论

C. 人本主义教学理论

D. 建构主义教学理论

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

16. (单选题)若问小明“为什么偷东西是不对的”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于()。

A. 前习俗水平

B. 习俗水平

C. 后习俗水平

D. 准习俗水平

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

17. (单选题)在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。

A. 抑制现象

B. 挫折现象

C. 高原现象

D. 消退现象

参考答案: C【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

18. (单选题)学会如何学习的实质是()。

A. 学会在适当条件下使用适当的策略

B. 掌握科学概念与原理

C. 掌握大量言语信息

D. 形成学习兴趣

参考答案: A【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

19. (单选题)研究表明,专家棋手在扫视实战棋局5秒后,能准确再现20多个棋位,而新手仅能记住4~5个棋位,对于这一事实的合理解释是()。

A. 专家的观察力敏锐

B. 专家记忆力敏捷

C. 专家有较高的智力水平

D. 专家储存了大量有关棋局的知觉模式

参考答案: D【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

20. (单选题)EQ的含义是()。

A. 智商

B. 情商

C. 创造力

D. 认知结构

参考答案: B【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】二、多项选择题

1. (多选题)夸美纽斯的主要教育思想有()。

A. 教育适应自然的原则

B. 普及初级教育

C. 第一次论述了班级授课制

D. 教育心理学化

参考答案: AC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

2. (多选题)近代教育的基本特征包括()。

A. 国家加强对教育的重视干预

B. 初级义务教育的实施

C. 教育的世俗化

D. 重视教育的立法

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

3. (多选题)人的发展的规律性主要表现为人的发展的()。

A. 顺序性

B. 不平衡性

C. 阶段性

D. 个别差异性

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

4. (多选题)生产力对教育的制约作用体现在()。

A. 制约教章事业发展的规模和速度

B. 制约教育的性质

C. 制约人才的培养规格和教育的结构

D. 促进教育内容的发展和更新

参考答案: AC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

5. (多选题)制约课程目标的基本因素包括()。

A. 社会

B. 知识

C. 课程理论

D. 儿童

参考答案: ABD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

6. (多选题)基础教育课程改革提倡的学习方式包括()。

A. 自主学习

B. 合作学习

C. 探究学习

D. 发现学习

参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

7. (多选题)贯彻启发性原则应遵循()基本要求。

A. 调动学生学习的主动性

B. 善于提问,引导教学步步深入

C. 通过解决实际问题启发学生

D. 发扬教学民主

参考答案: ABD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

8. (多选题)教师劳动的特点主要体现在()。

A. 复杂性

B. 示范性

C. 表演性

D. 参与式

参考答案: AB【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

9. (多选题)《国家中长期教育改革与发展规划纲要》强调创新人才培养模式,倡导()教学帮助学生学会学习。

A. 启发式

B. 探究式

C. 讨论试

D. 参与式

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

10. (多选题)《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念包括()。

A. 学生为本

B. 师德为先

C. 终身学习

D. 能力为重

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

11. (多选题)桑代克提出的学习规律包括()。

A. 强化律

B. 练习律

C. 准备律

D. 效果律

参考答案: BCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

12. (多选题)创造性的基本特征有()。

A. 流畅性

B. 变通性

C. 独创性

D. 复杂性

参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

13. (多选题)连续性操作技能是由一系列连续动作组成,换言之,操作动作本身是连续性的,如()。

A. 弹钢琴

B. 开汽车

C. 骑自行车

D. 滑冰

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

14. (多选题)根据移动过程中所需的内在心理机制的不同,迁移可分为()。

A. 水平迁移

B. 重组性迁移

C. 同化性迁移

D. 顺应性迁移

参考答案: BCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

15. (多选题)布鲁纳认为,学习包括知识的()。

A. 获得

B. 转化

C. 评价

D. 应用

参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

16. (多选题)—般认为,态度与品德的形成过程经历()。

A. 依从

B. 认同

C. 内化

D. 应用

参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

17. (多选题)学生在重现有关知识时发生困难,或重现出来的知识不是解决当前课题所必须的,其原因可能有()。

A. 旧知识的干扰

B. 已有知识结构的完备程度

C. 当时的生理状态

D. 知识呈现方式

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

18. (多选题)建构主义受到下列哪些重要人物的影响?()

A. 杜威

B. 奥苏伯尔

C. 维果斯基

D. 皮亚杰

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

19. (多选题)心智技能培养的基本要求包括()。

A. 激发学习的积极性与主动性

B. 注意原型的完备性、独立性与概括性

C. 适应培养的阶段性特征,正确使用言语

D. 注意学生的个别差异

参考答案: ABCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

20. (多选题)元认知策略的种类主要包括()。

A. 调节策略

B. 监控策略

C. 计划策略

D. 时间管理策略

参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】三、简答题

1. (主观题)简述皮亚杰的认知发展阶段理论。 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

2. (主观题)简述活动课程的特点及优缺点。 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

3. (主观题)简述德育过程的基本规律。 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】四、论述题

1. (主观题)有一个小孩,在上中学时,父母曾为他选择文学这条路。只上了一个学期,老师就在他的评语中写下了这样的结论:“该生用功,但做事过分拘礼和死板,这样的人即使有着完善的品德,也决不能在文学上有所成就。”此后,他改为学习油画,可他极不善于构图,又不会调色,对艺术的理解能力也不强,成绩在班级是倒数第一,学校的评语更是难以令人接受——“你是绘画艺术方面不可造就之才”。面对如此笨拙的学生,绝大多数老师认为他成才无望。化学老师了解到他的这个特点后,就建议他改学化学,因为化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后,他好像找到了自己的人生舞台,成绩在同学中遥遥领先。后来,他荣获了诺贝尔化学奖,他的名字叫奥托.瓦拉赫。

运用多元智力理论分析上述材料 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】

2. (主观题)假如以后你成为一名教师,奥托.瓦拉赫的成才之路对你的教育教学之路有什么启发? 请交卷后根据答案自我估分 【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】




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(编辑:lichongshi)

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