应用文写作的意义与特色

应用文写作是党和国家正常运转不可缺少的一项内容。治国理政，要制定法律、法规，要发布文告、文件，要下发通知、通告;上级要布置任务，下级要请示报告，同级部门还要沟通、协调;单位对个人有公函，个人对单位也要报材料;安排工作要有计划，专项事务要有方案;开会要准备发言，领导要发表讲话……诸如此类，需要文案写作工作，都要有人从事写作。即从事应用文写作的工作人员。应用文写作在政府中也就是公文和事务性文书。在没有正式发布之前，我们称之为文稿。

文稿不可太繁杂，但也绝不可能没有。没有这些文稿，党和国家机器就不能正常运转，一切社会生活都会停滞。为了保证治国理政的科学高效，文稿还必须保证质量，决不可马马虎虎，留下瑕疵。错了一个词，表达有误差，都可能带来严重的后果。为什么机关发文都要精心推敲、反复审核，中央和地方机关都还有专门机构和人员负责核文，道理就在这里。

实际工作当中起草人员的素质、能力、水平和工作态度，对文稿的质量水平关系极大。所有的文稿，都要按照中央精神和领导意图起草，同时也融合了起草人员的思想观念和政治智慧。所以，从中央到地方，都需要有一批特别能干的文稿起草人员，俗称笔杆子。笔杆子们要有良好的政治品格、政策水平、思维方式、知识储备和文字功底。所有的起草人员都要以高度的政治责任感，优质高效地完成文稿起草任务，并不断提高文稿的质量。

文稿的质量如此重要，但是能够写出高质量、高水平文稿的人却不多，不无遗憾的是，从我工作实际和接触了解的情况看，各级党政机关和部门单位中，真正能写文稿的笔杆子并不是很多，能够写出高质量、高水平文稿的人，恐怕就更少了。为什么?原因很多，在我看来，最基本的有两个。

一个是，我们从小学、中学到大学的国民教育，大多是从文学艺术的角度来教育学生怎么写作的。讲授的多是怎么巧妙构思、怎么编排故事、怎么形象动人、怎么遣词造句、怎么抒发复杂的情感，等等。但对于怎么写应用性的公文，特别是写政务性的文稿，教授和学习得却很少。教师如果没有亲自写过这类文稿，也很难讲好这种课。

所以，如果让刚刚分配进机关部门的硕士、博士、博士后写一篇领导讲话稿，几乎可以肯定是写不好的。常见的通病都是用写文学作品的风格来写文稿，堆砌很多形容词，带上过多的感情色彩，或者是用学术的语言来写作，绕来绕去让人听不明白。再加上其他原因和缺陷，这种文稿很难符合要求，甚至连语言口气都不符合领导的身份，照本念了会很尴尬。

再一个是，党政文件和领导讲话这类文稿本身就有很高的要求。它必须站在全局的高度，吃透中央的精神，把握工作的大局，部署规定的任务，抓住突出的问题，拿出切实的举措，提出明确的要求，而且主题要鲜明，条理要清楚，逻辑要严密，术语要规范，文字要简练，语言要流畅，风格要平实。这种要求，即使领导干部本人，也需要通过学习中央精神，调查现实情况，经过认真思考和研究，才能达到。有的领导干部本人的文字水平并不高，即使自己写也未必能写好。对于一般的文稿起草者，当然就是很大的挑战。对于初出茅庐的学生来说，更是难以完成的任务。

基于这两点我们的应试人员一定要经过系统的学习，才能掌握相应的文稿写作的能力，从而能够拥有应用文写作的良好能力，成为一名优秀的笔杆子。