2016河北省直事业单位面试:教师欠薪7月 补薪更要暖心

　　教师欠薪7月，补薪更要“暖心”
 

　　ü 热点概述

　　近日，西安市周至县173名年轻老师被欠薪7个月引发舆论热议。媒体报道后，周至县政府表示，由于工资发放程序复杂，相关手续至今尚未完成，先按每人每月1000元的标准垫付8个月工资。当地政府还回应，将由监察部门进行效能监察，调查是否存在办理迟缓、效率低下等问题。
 

　　ü 相关评论

　　评论一

　　拖欠教师工资，本质上是庸政懒政

　　在这一新闻事件中，我们看到两个微妙的对比，一个是连续7个月拖欠工资与媒体报道后紧急拨款发放的对比; 另一个是无人过问和监察部门介入监察效能的对比。可见，解决“教师欠薪”问题，不是不能，而是不为。这两个对比背后，反映了一些基层管理部门庸政懒政的现象。

　　近年来，简政放权用越来越高的改革含金量，换来老百姓越来越多的“获得感”，“门难进、脸难看”现象一定程度上得到了遏制。 不过对内，有一些政府职能部门的效率却并没有提速。

　　这些部门往往与老百姓直接接触比较少，审批对象主要是机关和企事业单位。按理说同在一个系统内应该好办事，但是少数部门的工作人员，习惯了高高在上的感觉，总是拿出一大堆冠冕堂皇的理由“吃拿卡要”。 一个简单的财政审批手续，“跑断腿”的现象并不少见。很多单位的行政人员被这样的低效率连累，甚至影响了正常工作的开展，但是也只能私下抱怨，根本无可奈何。

　　尤其是教师工资这一很为简单、基本的教育待遇问题，在基层单位口中却成为了手续繁琐的麻烦事。这不仅对基层的教育工作者是重大伤害，也对整个国家的基层教育形象产生了严重影响。

　　给予教师更多尊重 释放更大教育活力

　　这些年来，政府不断拓展教育经费在GDP中的占比，加大教育投入;同时，通过简政放权的方式激励市场活力，推动社会创新。这二者的相辅相成，直接激活了中国当代教育的活力，教育工作应该是很大受益者。在这个背景下， 教师作为教育工作的主体，除了应该得到必要的劳动报酬，还应当得到更多的尊重，这样，他们的教育活力才能更大的释放。

　　但是周至县的案例，恰恰从另外一个方面说明，尽管有宏观政策方面的投入，但是如果地方在执行的过程当中走样或者庸政懒政，就会影响改革的进一步深化，很终的结果不仅会使中央政策难以下达到地方，更会打击教育工作者的积极性。

　　推而广之，少数地方单位类似懒政惰政的现象，受到损害不仅是公众的利益，而且还是党和政府在公众心中的基本公信力。

　　全面深化改革 狠刹不作为慢作为

　　尽管我们可以采取舆论监督，或者党纪和行政监察，来弥补这些问题留下的制度伤害。但是，一旦这样的案例一而再再而三地发生，那么对社会造成的心理创伤和不信任将会是不断累加的。

　　“慢”与“快”、“手续繁琐”与“立即解决”、“无人过问”与“制度监察”、这些内容的对比从另外一个层面反衬出很多地方很多领域的工作不是“不能为”而是“不愿为”，其实这才是今天我们要通过更进一步的深化改革和从严治党要解决的问题。
 

　　评论二

　　欠薪责任人竟然是当地的教育部门，这不禁不让人惊诧莫名。教师对下一代的成长起着极为重要的作用，基本权利应得到有效保障。发生拖欠教师工资事件，当地教育部门无论如何脱不了干系。

　　此外，更让人难以接受的是当地教育部门的回应态度。他们不仅没有对被拖欠工资教师给予诚恳道歉，而且回复的理由也让人啼笑皆非。如果因工资发放程序复杂而让教师半年多无法领到工资的理由成立，那么其他市区的新入职教师为何没有遇到这样的问题?在该市工作的其他政府机关、事业单位的新入职人员为何没有发生欠薪问题?这样的回应明显是推托之词，让人寒心。试想，如果不是有媒体曝光，这些教师被欠薪的问题会这么快解决吗?在长达半年的时间内，肯定有教师前往教育部门反映这一问题，为何他们没有得到令人满意的答复呢?

　　程序复杂导致工资半年不能下放、打印机没纸导致商标注册证半年没有发放……近年来，类似的事件层出不穷。每一次有关部门的回应总是在挑战大众的想象空间，而每一次媒体曝光之后，拖延多日未决的问题总是能够得到快速解决。种种问题反映的其实是基层政府个别部门对本职工作的懈怠、有关负责人的不作为，甚至是玩忽职守。一些事关民生的事情长期拖而不决的背后，其实是一种懒政，也无疑会极大降低政府部门在民众心目中的威信。

　　李克强总理曾在国务院部门主要负责人会议上指出，“尸位素餐本身就是腐败，不作为的‘懒政’也是腐败”。鉴于此，陕西省当地政府部门理应对欠薪事件深入调查，认真处理相关责任人员，有效提高基层政府部门的工作效率，进一步增加政府的执行力和公信力。
 

　　评论三

　　百年大计，教育为本。作为启迪心智和培养人才的重要载体，学校教育对于一个地方脱贫致富和社会发展所具有的基础与长远意义毋庸置疑，而教育和教学活动的实施主体就是教师。连续数个月未见分文工资，新入伍的教师该拿什么维持日常生计，明明上班了却不得不继续啃老的尴尬，又如何能让其安心工作、体面教学?人们耳熟能详的“尊师重教”，在周至县莫非只是招徕人才的漂亮口号?诚然，从教师应聘入伍到财政发薪，的确需要编制核定、资料建档、工资申报及财政审批等链式流程，但怎样的申报程序可以“复杂”到需要长达半年之久的马拉松?尤其是置身于举国上下力推简政放权、力戒疲沓慵懒和反四风、惠民生的现实语境，周至县迟迟不能兑现工资的行为，如果不是有意刁难或“考验”这批新任教师的耐心，人们便不能不质疑其漫不经心的行政低效率。拖欠教师工资是一种政府失信，更是有悖劳动法规的不法之举。我国《劳动合同法》第30条规定：用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，向劳动者及时足额支付劳动报酬。而“及时”的含义就当为按月支付。该法第85条同时明确：未按照劳动合同约定或者国家规定及时足额支付劳动者劳动报酬的，由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿。由此诘问，一句“程序复杂”岂可轻易为当地的悖法失信掩羞遮丑?拖欠的教师工资，好补;但着了凉的心，恐怕很难暖得起来。围观程序式欠薪，不能止于就事论事的薪酬补发，更需从审视尊师重教理念、打造诚实守信政府、破除行政梗阻弊端、激发爱岗敬业热情的更深层次检讨反思。谨记对诚信为本和待遇留人的务实践行，莫再重蹈“媒体一曝光，效率就提升”的“马后炮”覆辙。